Урок истории по теме . Разделы: История и обществознание. Цели урока: Дидактическая: создать условия для осознания и осмысления нового материала в соответствии с индивидуальными особенностями учащихся средствами технологии критического мышления. Образовательная: создать условия для: 1) формирования у учащихся представлений о времени правления Ивана Грозного как о процессе централизации государственной власти; усилении интегрирующей и консолидирующей силы государственной власти; 2) понимания политических, экономических и социальных предпосылок проведения реформ Ивана Грозного, определения направлений внешней политики; 3) понимания причин, по которым правление Ивана Грозного, неоднозначно трактовалось в истории.
Развивающая: 1) критическое мышление через чтение информационного текста; 2) коммуникативные навыки. Воспитательная: формирование активной жизненной позиции. Формы организации познавательной деятельности на уроке: индивидуальная, групповая, коллективная.
Оборудование: Учебник: И. Л. Андреев, И. Н.
Началась реформа местного управления (которую закончил Иван IV), Усилен контроль за ростом церковного землевладения, введен . Презентация по теме: «Правление Ивана Грозного». Какие пути проведения реформ выбрали бы Вы на месте Ивана? По мере ответов учащихся на .
Опричнина«Смутное время» и начало династии Романовых.
Презентация на тему "Жизнь и деятельность Ивана IV Грозного". Проведены реформы управления и суда (Губная, Земская и другие реформы).
Презентация к уроку по истории (10 класс) по теме: Правление Ивана Грозного(внутренняя политика).
- 2 Цель урока: Выявить особенности исторического развития России в годы правления Ивана IV. Задачи урока: Раскрыть содержание основных реформ .
- Описание слайда: 1. Начало правления Ивана Грозного Василий был вторым сыном Ивана III и старшим сыном второй жены Ивана Софии Палеолог .
Данилевский, В. В. Кириллов «История России с древнейших времен до конца XIX века» 1. Презентация по теме: «Правление Ивана Грозного». Задания для групповой работы (исторические документы: Судебник 1. Переписка Ивана Грозного с Андреем Курбским», характеристики личности Ивана Грозного историками). Технологическая карта урока: Тип урока. Работа с информационным текстом.
Стадия I. Вызов. Мозговой штурм, составление кластера. Стадия II. Осмысление. Инсерт Стадия III. Рефлексия. Возвращение к кластеру. I. Стадия вызова. Учитель. XVI век характеризуется многими современниками и историками как жестокий век, отмеченный казнями, опричниной, Ливонской войной, «самодурством царя», который не только казнил бояр, но и тиранил народ. О «безумствах царя Ивана Грозного» написано немало воспоминаний (привести характеристики Андрея Курбского, Н.
И. Костомарова, картина И. Репина «Иван Грозный убивает своего сына», привести примеры опричного террора). А теперь давайте вернемся на несколько веков назад в 1. Россией XVI века.
В правление Василия III происходит дальнейшая борьба с удельной системой, присединены Псков, Рязанское княжество, но тенденция к разобщенности земель не была полностью искоренена. Во внешней политике на западных рубежах России развернулась борьба с княжеством Литовским, на востоке – отношения с Казанью (в 1. Москвы). Со смертью Василия III, а затем и его супруги Елены Глинской начинается борьба боярских группировок за власть (Бельских, Шуйских, Глинских, Воронцовых). Эти страсти у трона не способствовали укреплению русского государства, да еще и «разыгрывались» на глазах юного Ивана, подталкивая его к выбору будущей политики. Ситуация в стране, сложившаяся к этому времени, могла развиваться по разным направлениям. Вопросы к классу: Какие существовали возможности дальнейшего развития России в XVI веке?
Какие пути проведения реформ выбрали бы Вы на месте Ивана? По мере ответов учащихся на доске появляется следующая схема: Выполним задание: Какой из этих путей развития России Вы выбрали бы и почему? Какой путь выбрал Иван Грозный? Аргументируйте свой ответ. Рассматриваются все точки зрения.
Иван Васильевич венчается на царство в Успенском Соборе Московского Кремля. Какое значение имел данный шаг для царя и развития государства? Учащийся: Данным шагом Иван Грозный укрепил свою власть, царский сан поднимал Ивана над всеми подданными, в том числе и над боярами, придавало власти сакральный характер и укрепляло международный авторитет государства. Став царем, с конца 4.
Ивана Грозного сложился кружок единомышленников, который вошел в историю под названием Избранная рада. В Избранную раду входили как высшая аристократия, так и незнатные люди (А. Адашев, Сильвестр, А.
Курбский, М. Воротынский, Н. Одоевский и другие). Данное царское окружение приступило к реформам. Разделитесь на три группы. Используя материал главы 4 учебника истории, определите, какие реформы были проведены во время правления Ивана Грозного в разных сферах общества.
Какие направления внешней политики можно выделить XVI веке. Структурируйте сведения, оформив их кластером. Ответы учащихся. Итог обсуждения в группах – составление общеклассного кластера. Эта схема отражает тот уровень понимания проблемы, который имеют учащиеся на данный момент урока.
II. Стадия осмысления. Выявите положительные и отрицательные стороны проводимой политики Ивана Грозного на основе предложенного Вам текста. Первой группе: . Во время работы над текстами вы должны использовать известный вам прием маркировки, а после прочтения заполнить таблицу с соответствующими маркировке графами. Учащиеся индивидуально заполняют таблицу, обращаясь к маркированному тексту, осмысливают полученную информацию, оценивают ее, сравнивают с имеющейся. После заполнения таблицы каждая группа делает отчет о проделанной работе, отвечая на вопросы: Что из того, что Вы прочитали, вам уже было знакомо? Какие новые знания Вы приобрели? Какие трудности вам встретились?
Стадия рефлексии. Возвращение к кластерам. Вопрос: Какими деталямимы можем их уточнить?
В ходе обсуждения кластер дополняется новой информацией, которая появилась у учащихся. В заключении урока поработаем по вопросам: Были ли направлены реформы Ивана Грозного на укрепление государственности? Ответ обоснуйте. С какой целью, на ваш взгляд, проводились меры опричнины? Цель урока выполнена.
У учащихся сформировалось представление о времени правления Ивана Грозного, понимание политических, экономических и социальных предпосылок проведения реформ Ивана Грозного, определения направлений внешней политики; понимание причин, по которым правление Ивана Грозного, неоднозначно трактовалось в истории. В ходе урока посредством изучения темы развивалось критическое мышление и коммуникативные навыки учащихся.
Презентация на тему . Начало правления Ивана IV. Венчание на царство. Реформы Избранной рады. Россия к середине XVI в. Описание слайда: 1. Начало правления Ивана Грозного Васи лий III Иванович - великий князь московский (1.
Ивана III Великого и Софии Палеолог, отец Ивана IV Грозного Василий III (1. Описание слайда: 1. Начало правления Ивана Грозного Василий был вторым сыном Ивана III и старшим сыном второй жены Ивана Софии Палеолог Иван III, проводящий политику централизации, заботился о передаче всей полноты власти по линии старшего сына, с ограничением власти младших сыновей Поэтому он уже в 1. Ивана Молодого. Однако в 1. При дворе создалось две партии: одна группировалась вокруг сына Ивана Молодого, внука Ивана III Дмитрия Ивановича и его матери, вдовы Ивана Молодого, Елены Стефановны, а вторая вокруг Василия и его матери Софьи 2.
Василий был объявлен Великим князем Новгородским и Псковским, а 1. Великим князем Московским и Владимирским и Всея Руси самодержцем, то есть он стал соправителем отца. Описание слайда: 1. Начало правления Ивана Грозного После смерти Ивана III в 1. Дмитрий был закован в цепи и скончался в 1. Василий уже не боялся потерять свою власть Первый брак был устроен его отцом Иваном, который сначала пытался найти ему невесту в Европе, но поиски не закончились успехом Пришлось выбирать из 1.
Отец первой жены Василия Соломонии, Юрий Сабуров, не был даже боярином Поскольку первый брак был бесплоден, Василий добился развода в 1. В начале 1. 52. 6 года женился на Елене Глинской, дочери литовского князя Василия Львовича Глинского 2. Иван, будущий Иван Грозный, а затем и второй сын - Юрий Василий III умер 3 декабря 1. Описание слайда: Василий III Елена Глинская. Описание слайда: 1.
Начало правления Ивана Грозного После смерти своего мужа в декабре 1. Елена Васильевна совершила переворот, отстранив от власти назначенных последней волей её мужа опекунов (регентов) и сделалась правительницей Великого княжества Московского Важнейшим моментом в правлении Елены Глинской является проведение денежной реформы (начата в 1.
Она фактически ввела единую валюту на территории Руси. Эта была серебряная копейка весом 0,6. Елена умерла 4 апреля 1. По слухам, была отравлена Шуйскими; данные исследования её останков указывают предположительной причиной смерти отравление ядом (ртуть)Описание слайда: 1. Начало правления Ивана Грозного Правитель- мальчик, наделенный умом смышленым, насмешливый и ловкий, с ранних лет чувствовал себя сиротой, обделенным вниманием.
Окруженный пышностью и раболепием во время церемоний, в повседневной жизни во дворце он тяжело переживал пренебрежение бояр и князей, равнодушие и обиды окружающих К этому прибавилась ожесточенная борьба за власть боярских группировок Глинских и Бельских, Шуйских и Воронцовых Позднее, уже в зрелые годы, царь Грозный не мог забыть свои детские невзгоды: «Бывало мы играем в детские игры, а князь Иван Васильевич Шуйский сидит на лавке, опершись локтем на постель нашего отца и положив ногу на стул, а на нас и не смотрит» Одни из бояр (Глинские, Бельские) проводили политику ограничения власти наместников и волостей - представителей центра в уездах и волостях. Описание слайда: 1. Начало правления Ивана Грозного Другие (Шуйские), наоборот, выступали за усиление позиций феодальной аристократии (раздача земель, привилегий, налоговых и судебных, боярам, монастырям). К власти приходила то одна, то другая группировка В такой обстановке рос великий князь.
Уже в те годы в его характере формируются непривлекательные черты: пугливость и скрытность, мнительность и трусливость, недоверчивость и жестокость Молодого великого князя возмущали неправедные дела бояр в городах и волостях –захваты крестьянских земель, взятки, судебные штрафы и пр. От их лихоимства страдали “черные люди” — крестьяне и ремесленники, и, главное (в глазах Ивана IV) - казна, порядок и спокойствие в государстве Наблюдая сцены междоусобий и расправ, он и сам, взрослея, входит во вкус - отдает, например, своим псарям приказ затравить неугодного ему князя Андрея Шуйского. Описание слайда: 2.
Венчание на царство 1. Иван Васильевич впервые высказал Макарию намерение жениться, а перед этим венчаться на царство «по примеру прародителей» Ряд историков (Н. Тодоровский Вспоминай Не Вспоминай ,Tcgkfnyj тут. Костомаров, Р. Скрынников, В. Кобрин) полагают, что инициатива принятия царского титула не могла исходить от 1. Скорее всего, важную роль в этом сыграл митрополит Макарий В. Ключевский придерживается противоположной точки зрения, подчёркивая рано сформировавшееся у государя стремление к власти, идея о венчании стала полной неожиданностью для боярства Древнее византийское царство с его боговенчанными императорами всегда было образом для православных стран, однако оно пало под ударами неверных.
Москва в глазах русских православных людей должна была стать наследницей Царьграда — Константинополя. Описание слайда: 2. Венчание на царство В январе 1.
Ивану было 1. 6 лет, его короновали в Успенском соборе Московского Кремля По «чину венчания», составленному митрополитом Макарием, убежденным сторонником единодержавия московского государя, Иван Васильевич стал именоваться «царем и великим князем всея Руси» В следующем месяце молодой царь женился на Анастасии Романовне Юрьевой, дочери окольничьего Романа Юрьевича Захарьина- Юрьева Новые родственники царя, появившиеся при дворе получили высокие чины и должности. Описание слайда: 2. Венчание на царство Летом 1.
Проползли слухи: «Москву- де подожгли Глинские, а бабка царя Анна Глинская колдовала: вынимала сердца человеческие и клала их в воду да тою водою, ездя по Москве, кропила, и оттого Москва выгорала» Подобный оборот событий оказался выгоден для Захарьиных и их сторонников. Описание слайда: 2. Венчание на царство Падение правительства ускорило выступление простых москвичей. Кремль, схватили и убили одного из Глинских - дядю царя боярина князя Юрия Васильевича, его брат Михаил Васильевич Глинский успел бежать из столицы Царь Иван, уехавший из- за пожара из Москвы, отсиживался в подмосковном селе Воробьеве (на Воробьевых горах). Сюда 2. 9 июня явились восставшие, вооруженные чем попало, и потребовали у царя отдать им на расправу Анну и Михаила Глинских Иван уговаривал прекратить восстание, уверял, что Глинских у него нет.
Москвичи, поверив ему, ушли в город. Восстание вскоре утихло Память о нем Иван IV сохранил на всю жизнь: «От этого вошел страх в душу мою и трепет в кости мои, и смирился дух мой»Описание слайда: 3. Реформы Избранной Рады К концу 4. Состав «Избранной Рады» является предметом дискуссий. Описание слайда: 3.
Реформы Избранной Рады В 1. Иван IV созвал «Собор примирения», впоследствии такие соборы стали называться Земскими Земский собор на Руси - собрание представителей различных слоёв населения Московского государства для обсуждения политических, экономических и административных вопросов Земские соборы стали сословно- представительскими органами власти в России в XVI- XVII веках В России возникла сословно- представительная монархия. Описание слайда: 4. Россия к середине XVI века Российское государство к середине столетия заметно окрепло.
Страна, протянувшая свои границы от Белого и Баренцева Морей до Чернигова и рязанских пределов, от Финского залива и Смоленска до Северного Урала и нижегородских земель Население (до 3 млн. Россия к середине XVI века С 6. XV века растут натуральные и денежные поборы с владельческих крестьян, а их земельные наделы уменьшаются (к 7. В середине столетия Россия имела до 1. Самый крупный из них - Москва - насчитывал до 1. Города играли существенную роль в хозяйственной жизни.